Kindergärten und Schulgruppen im Stift

Das Stift Klosterneuburg bietet Kindern und Jugendlichen verschiedene Möglichkeiten, sich mit den vielfältigen Inhalten des Stiftes auseinanderzusetzen. Schwerpunkt bilden die Führungsangebote für Schulklassen, die auch von außerschulischen Gruppen genutzt werden können.

Das Stift Klosterneuburg ist heute ein einzigartiges Gesamtkunstwerk aus mittelalterlicher, barocker und historistischer Bausubstanz und beherbergt Kunstschätze von Weltrang aus 900 Jahren. Darüber hinaus ist das Stift wie eh und je religiöses, sozial engagiertes und wirtschaftliches Zentrum. Hier wird Geschichte lebendig. 
Gemeinsam mit erfahrenen Kunstvermittlerinnen und Kunstvermittlern unternehmen die Schülerinnen und Schüler Entdeckungsreisen durch die verschlungenen Gänge und prunkvollen Räume des Stiftes und machen Bekanntschaft mit Kunstwerken vom Mittelalter bis zur Gegenwart.Die Schwerpunktthemen sind auf die jeweilige Altersstufe abgestimmt. 

Die Dialogführungen können täglich 9.00-18.00 Uhr (Wintersaison 10.00-16.00 Uhr) stattfinden.

Alle Führungen verstehen sich inklusive Kreativprogramm.
Dauer: ca. 120 Minuten, davon 30 Minuten Kreativprogramm im KunsTRAUMstift.
Tickets: bis 10 Kinder pauschal EUR 99,- , jedes weitere Kind EUR 3,- , Begleitpersonen frei (Für Integrationsklassen und Kindergärten ab 5 Kindern)

WEITERE THEMENTOUREN
Zusätzlich zu den unten angeführten, speziell für Kinder und Jugendliche ausgearbeiteten Angeboten, bieten wir Ihnen gerne unsere allgemeinen Thementourenfür Schulklassen an.
Dauer: ca. 60 Min.
Kosten: 4,-/Schüler(in), min. 10 Schüler(innen); Begleitpersonen frei

Kindergartengruppen (4-6 Jahre)

Darstellungen von unterschiedlichen Kronen lassen sich am ganzen Stiftsgelände entdecken. Bei diesem Rundgang begegnen die Kinder Kronen am Dach des Kaisertrakts, auf Skulpturen von Leopold und Agnes und auf dem Deckenfresko des Marmorsaals. Krönenden Abschluss des mit spielerischen Elementen angereicherten Rundgangs stellt der Besuch der Schatzkammer mit dem Erzherzogshut dar.

Inspiriert vom Erzherzogshut entstehen im kunsTRAUMstift Kronen aus Papier, Federn und Schmuckelementen.

1. bis 4. Schulstufe (6-10 Jahre)

Babenberger
Leopold und Agnes, ein ganz besonderes Paar

Die Schülerinnen und Schüler erleben an den Originalschauplätzen Geschichte und Geschichten rund um den Hl. Leopold und die Markgräfin Agnes. Auf spielerische Weise werden 900 Jahre Geschichte begreifbar und lebendig gemacht. Der Rundgang führt kreuz und quer durch das mittelalterliche Stift und als Höhepunkt sogar in die Schatzkammer, in der bis heute der Schleier der Agnes aufbewahrt wird.

Höhepunkte
•    Babenberger-Burg
•    Leuchter der Agnes und Leopoldskapelle im Kreuzgang
•    Schleiermonstranz, Schleier der Agnes und Markgrafenstoffe in der Schatzkammer

Gemeinsam wird im Anschluss an die Führung ein Schleier mit individuell gestalteten Stempeln bedruckt.

Habsburger
Rote Maschen und prunkvoller Hut

Die Schülerinnen und Schüler schreiten über die Kaiserstiege hinauf in die ganz privaten Gemächer Kaiser Karls VI. Viele Geschichten gilt es zu entdecken und den Spuren einer großen Familie zu folgen, für die das Stift Klosterneuburg immer ein ganz besonderer Ort gewesen ist. Der Rundgang führt von den steinernen Riesen in der Sala terrena über die prachtvollen Kaiserzimmer bis zum Erzherzogshut in der Schatzkammer.

Höhepunkte
•    Barocke Baustelle Sala terrena
•    Österreichisches Escorial-Projekt
•    Marmorsaal mit Kuppelfresko von Daniel Gran
•    Kaiserzimmer mit allegorischem Stuckprogramm
•    Österreichischer Erzherzogshut in der Schatzkammer

Im Anschluss an die Führung gestalten die Schülerinnen und Schüler aus Recyclingmaterialien, Buntpapier und farbigen Klebebändern einen Thron.

5. bis 8. Schulstufe (11-14 Jahre)

Babenberger
Weit verzweigtes Baumgeflüster

Fasziniert von den detailreichen Darstellungen auf dem wandgroßen Tafelbild des Babenberger Stammbaums startet die Spurensuche nach dem Leben einzelner Babenbergerinnen und Babenberger. Von der Sage zur Entstehung Österreichs über die wichtige Rolle Agnes’ bei der Stiftsgründung, von der Legende zur Entstehung der österreichischen Fahne bis hin zum Aussterben der Babenberger mit Friedrich dem Streitbaren spannt sich der Bogen des Rundgangs. So viele Markgrafen und Markgräfinnen, Herzöge und Herzoginnen. Wie soll man sich all diese Namen merken? Da sind Tricks gefragt. Die Führung regt zum genauen Hinschauen an und bietet die Möglichkeit spielerisch einen Überblick über einen wichtigen Teil der österreichischen Geschichte zu bekommen.

Höhepunkte
•    Babenberger-Stammbaum im Stiftsmuseum
•    Kuppelfresko mit Leopold V. im Marmorsaal
•    Leopoldskapelle im Kreuzgang

Inspiriert vom Babenberger Stammbaum gestalten die Schülerinnen und Schüler persönliche Medaillons, die zu einem „Klassenbaum“ zusammengefügt werden.

Habsburger
Mächtig prächtig

Die Schülerinnen und Schüler folgen den Spuren eines nie fertiggestellten Klosterpalast-Projektes. Was bedeutet der prunkvolle Auftritt und wie verbindet sich hier Kirche mit Staat? Gemeinsam entschlüsseln sie das große Deckenfresko und  entdecken viele Details in den Bildern und Stuckelementen. Was bedeutet der prunkvolle Auftritt und wie verbindet sich hier Kirche mit Staat? Den Abschluss krönt der Erzherzogshut in der Schatzkammer, die  Landeskrone des Erzherzogtums Österreichs, die als „Symbol der Einheit der österreichischen Erblande“ geschaffen und verstanden wurde.

Höhepunkte
•    Barocke Baustelle Sala terrena
•    Österreichisches Escorial-Projekt
•    Marmorsaal mit Kuppelfresko von Daniel Gran
•    Kaiserzimmer mit allegorischem Stuckprogramm
•    Österreichischer Erzherzogshut in der Schatzkammer

In Anlehnung an den prunkvollen Auftritt Kaiser Karls VI. setzen sich die Schülerinnen und Schüler im Kreativprogramm mit dem Thema Selbstinszenierung auseinander.

9. bis 12. Schulstufe (15-18 Jahre)

Babenberger
Verzweigt–verschwägert–vernetzt

Das Werden Österreichs unter den Babenbergern ist das zentrale Thema dieses Rundgangs. Welche Aufgaben hatte ein Markgraf zu erfüllen? Mit welchen Mitteln konnten die Babenberger ihren Einflussbereich und ihr Herrschaftsgebiet erweitern? Welche Rolle kam dabei ihren Frauen zu? Ausgehend von den monumentalen Bildtafeln des Babenberger Stammbaums machen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl im mittelalterlichen Klosterbereich, als auch im barocken Kaisertrakt auf die Suche nach den Spuren und Geschichten der wichtigsten Vertreter dieses Herrschergeschlechts und nach ihrem „Auftritt“ in Werken der Skulptur, der Freskomalerei und der Glasmalerei.

Höhepunkte
•    Babenberger-Stammbaum im Stiftsmuseum
•    Kuppelfresko mit Leopold V. im Marmorsaal
•    Leuchter der Agnes und Leopoldskapelle im Kreuzgang

Was waren die Stärken der einzelnen Babenberger? In Kleingruppen gestalten die Schülerinnen und Schüler ein „Wahlplakat“ für einen Babenberger ihrer Wahl.

Habsburger
Der österreichische Escorial und seine Kunstschätze

Dieser Rundgang macht deutlich, welche Bedeutung das Stift Klosterneuburg als Landesheiligtum für die  Kaiserfamilie Habsburg hatte. Bei der gemeinsamen Betrachtung des Deckenfreskos von Daniel Gran „Die Glorie des Hauses Österreich“ im Marmorsaal und des Kaiseroratoriums in der Stiftskirche wird deutlich, welche Geschichten der Kaiser den Besucher:innen des „österreichischen Escorial“ erzählen wollte.

Höhepunkte
•    Barocke Baustelle Sala terrena
•    Österreichisches Escorial-Projekt
•    Marmorsaal mit Kuppelfresko von Daniel Gran
•    Kaiserzimmer mit allegorischem Stuckprogramm
•    Österreichischer Erzherzogshut  in der Schatzkammer
•    Barocke Stiftskirche und Kaiseroratorium

In Grau- und Weißschattierungen fertigen die Schülerinnen und Schüler eine Entwurfszeichnung für ein individuelles Stuckdeckenornament an.